比賽以個人為單位進行，最多可以有三人組合。比賽包括舞蹈、聲樂、器樂、語言、泥塑五個藝術(shù)種類。舞蹈、聲樂、器樂、語言分為專業(yè)組和非專業(yè)組。泥塑不分專業(yè)非專業(yè)，全校同學(xué)都可報名，由美術(shù)科鄒磊老師初選后進行統(tǒng)一培訓(xùn)，然后進行個人創(chuàng)作，作品評選。泥塑所需材料，全部由學(xué)校提供。

　　由于活動涉及范圍廣泛，參與性強，尤其是泥塑，別開生面，很有吸引力，使同學(xué)們一開始便熱情高漲，積極參與，踴躍報名。經(jīng)過初賽、復(fù)賽層層篩選，全校96位同學(xué)進入決賽。決賽分為聲樂·器樂、舞蹈·語言、泥塑三個類別進行。進入決賽的同學(xué)“人人抱荊山之玉，家家握靈蛇之珠”，八仙過海，各顯神通，將自己的看家本領(lǐng)悉數(shù)展示了出來。不僅專業(yè)組的同學(xué)展示出了過硬的專業(yè)本領(lǐng)，令人嘆服，非專業(yè)組的同學(xué)更是跨專業(yè)展示獨特才藝，給人留下了十分深刻的印象。如舞蹈專業(yè)王玥同學(xué)的二胡演奏，楊雅姝、邱萌同學(xué)的鋼琴獨奏，影視專業(yè)蘭浩同學(xué)的街舞等，都具有相當(dāng)專業(yè)的水準(zhǔn)和獨特的天賦，令人叫絕。泥塑作品雖然沒有專業(yè)高手，稍顯粗糙與稚嫩，但也充分展示了同學(xué)們豐富的想象力和獨特的創(chuàng)意能力。決賽最終評選出了一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優(yōu)秀獎16名。

　　2009年1月3日下午，學(xué)校舉行了隆重的頒獎典禮，校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎?wù)哳C發(fā)了榮譽證書和獎金。當(dāng)天下午，正好四川電視臺科教頻道教育新聞的記者來到我校進行紀(jì)念改革開放三十年四川教育巡禮的專題報道，也興致勃勃地參加了頒獎典禮，觀看了演出，對我校學(xué)生出色的個人才藝給予了高度評價。1月5日，四川電視臺科教頻道教育新聞報道了我校舉行“藝航杯”學(xué)生個人才藝比賽頒獎典禮的實況。

　　在頒獎典禮上，楊校長充分肯定和高度評價了這次學(xué)生個人才藝比賽。楊校長認(rèn)為，這次活動給同學(xué)們提供了一個充分展示自己特長與優(yōu)勢的平臺，而這對于藝術(shù)學(xué)校學(xué)生的成長來說是非常有必要的。今后此類活動要經(jīng)常舉行，要讓所有學(xué)生都走上舞臺，展示自己。

?　　聽了楊校長熱情洋溢的講話，同學(xué)們都深受鼓舞，紛紛表示，今后要更加苦練過硬的專業(yè)本領(lǐng)，全面發(fā)展，時刻準(zhǔn)備著走上舞臺。今天是學(xué)校的舞臺，明天將走出校門，走向更加寬廣的舞臺，放飛青春的夢想。

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